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一次简单的面试,也许就是我们一生的转折点,重视每一次面试,为我们的未来保驾护航。本课以发声、演唱、表演、心理素质、人际交流、形体表达等学科为基础,从本质上调整提升我们的综合素质和形象,帮助您在面试中脱颖而出!一次学习,终生受益! |
【适合学员】1、准备参加各综合、艺术类大学入学面试的学生。 |
| 2、准备参加各外企应聘面试者。 |
| 3、入学面试中须准备演讲内容的学生。 |
| 4、欲参加各类演讲、朗诵比赛及登台表演者。 |
【授课老师】邓泽老师 (邓泽英语创始人,从事六年电视播音及多年主持、演唱等艺术工作,擅长心理辅导) |
欢迎广大学员和邓泽老师直接交流: tel:13901080192 qq:415323238 |
【上课时间】随到随学。上课时间自由灵活,由学生和老师协商确定。一般为每周1~3次,每次1~2小时。 |
外地学员或准备近期面试、演讲者可根据情况确定上课时间或集训方式。 |
【热门辅导】香港大学面试辅导,中央戏剧学院面试辅导,外资企业面试辅导,汉语、英语演讲比赛辅导。 |
【授课内容简介】 |
下面内容根据学生针对不同面试或演讲需要调整,选择进行: |
| 一、内在辅导:心理素质、看待特殊事物的态度、处理特殊事件的原则;如何调整自己的理性思维、感性思维、创新思维、逆向思维等;情商的调整;如何了解考官的想法,而不是只回答教官的问题…… |
| 二、外在辅导: |
1、精神面貌、感染力(正确面部表情、眼神、小动作、身体语言、情绪 、控场能力) |
2、表达方式(如何准确、真诚、充分地自我展示技巧)
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3、声音是你的第一张名片:口齿能力提高,简单易行的气息、发声训练方法,帮助底气足,声音响亮,灵牙利齿。 |
4、着装要领(针对特定的演讲活动、场合,展示工作态度、工作职位、心理状态) |
5、临场内容组织,说话节奏与内容的配合,丰富语调,换气的技巧。
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6 、上台之前的准备工作。重要的开场白(声音、气势、演讲的定位)与收场技巧。 |
7、培养心理素质,忘词的弥补措施,克服怯场的技巧。 |
8、分析稿件与备稿的记录技巧。 |
9、应对话筒、灯光与现场观众。 |
10、关爱你的主考官,充分感受他的潜意识诉求…… |
【学习费用】150元/小时
注意:我们的课程是把邓老师多年电视、舞台主持、演讲及面试与心理辅导经验传授给大家,每个人的症状是不同的,因为别人的问题可能不是你的问题,所以不能用大班的方式授课,只能一对一单独辅导,才能真正纠正、改进每个人的问题。如果只求组织多人,在一块练习当众演讲的能力,其收效可能不是根本性的。
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【上课地点】A。西单 华恒大厦 B.外地学员可以通过远程视频教室,面对面授课。效果特别流畅。无图像及声音的停顿卡麦现象。 |
| 学员常见问题回顾 |
邓泽老师讲述 |
| 参加面试技巧培训的学员有各种目标,情况也不尽相同,但症状有很多共性,比如 |
| 1、为了参加香港大学面试的,主要表现有: |
首先是普遍存在的根本性的误区:以大陆教育的角度评价自己的“优秀程度”(比如一位大学教授的孩子,要通过香港大学的面试,没等老师讲解,先介绍孩子在清华附中各方面都很优秀,这种心态的家长和学生不在少数,也正是不被人家选中的原因,因为大家不知道,人家要的不是优秀的学生,而是他们喜欢的学生--按着他们的标准评价为优秀的学生,而不是按我们的标准看着“优秀”的学生)。
其次,不知道对方的心理想法:(比如,有位学员回答对盗版软件的看法,老师本来是检测他做人的基本态度及看待、处理事物的科学过程,学生却以为可以展示自己的演讲能力和独立思考能力和及独特视角,大谈自己如何赞同盗版软件。) |
| 基本的自身素质不会展现,或者不怎么具备(比如理性思维、感性思维、创新思维、逆向思维等思维方式的缺乏); |
| 回答对方的提问时,回答的不是对方想要的结果,比如对某一事物、问题的看法(对于有些问题,校方注重的不仅仅是你回答问题的方式,更重要的你的态度和观念) |
| 对方给出一个需要处理的学习、生活不能快速给出合适的解决方案; |
| 对待人际关系、家事、国事、天下事的心态,不是对方期待的结果,或和对方的人文习惯和国际背景不融合,等等都需要老师指导。 |
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| 2、还有像原在国内民营企业,离职后要面试美国企业的,有面试韩国企业的,有在德国留学回来的会计专 |
| 业女孩,要面试美国在华银行的,有面试艺术院校高考的…… |
| 他们的问题除文化背景的调整,语言表达能力、沟通能力、思维方式的改善,还有如果建立对方信任度和 |
| 接纳度的技巧训练,关键是如何与人更多地相处并影响对方的本质训练。 |
| 比如有很多人,外在表现上看起来没有力量,气质不高贵、高雅、高大。发声有些哑、小、语调低,不会 |
| 笑,缺少适宜的面部表情和肢体语言。更本质地看很多朋友,缺乏对自身思想、心态、习惯等综合素质的认识 |
| 和了解,需要别人帮助他发现,经常听到学生在上课发出感叹:“啊,老师原来我确实有这种缺点或不足,我 |
| 以前怎么没注意到,也没人提醒过我,以后我真的要注意点……” |
| 注:近期咨询参加香港大学面试的学员较多,我们除了培训他们基本的面试技巧外,还会针对历界面试的试题,帮助大家总结培养他们针对校方的提问的试题方向,进行提问-回答-纠正-指导的定向培训,会让家长和考生一块参与,使家长能够看到考生的问题,在回答时很在老师的点拨下,会很快暴露出应试教育下的高中生普遍存在的的众多能力、知识和思想的欠缺,回去便于进步练习和并按老师指导的方向,完成作业,补充所缺少的知识和能力。
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附:
香港大学、香港中文大学等香港高校面试题 |
| 本课程长期开设,欢迎电话咨询! |
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