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中小学生学员体会（部分）
	北京广渠门中学　柴旭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上午班
	我的收获很大，能大声地富有感情地朗读英语文章了。但以前我口语很差，自己都不喜欢自己读英语，很羡慕那些英语读的好的同学,但不久我也将成为被羡慕的对象：在邓泽这里我学会了自信，学会了如何直面人生，虽然只有六天，但确实受益匪浅,现在连妈妈都把我读英语当成一种美的享受了.相信这次学习将是我人生的第二起跑线,今后的路将走得更远,更稳。
	马朔　　忠实里小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　脱产班
	我叫马朔，今年六年级，自从上学以来，最让我头痛的就是英语，每次学习英语总会给家里制造紧张空气。爸妈总说英语是以后工作的必备工具可我那听得进去这些乌七八糟的玩意，我烦死英语了。一天妈妈无意中看到一则广告说可以免费听一节英语教学课，我们怀着试一试的心情去听课，邓老师说我不用英语教英语，我们改变一种方法，改变过去那种死记背书的方法，而要调动全身的每块肌肉和每个部位，养成一种按照英语语法结构说话的自然性和习惯，他连说带比划的演讲深深吸引了我，我们听了他的课后掌握了科学的发音法，发音自然就准了，他还运用他学广播的方法，培养你公众演讲的技巧，使我觉得非常有意思，不仅掌握了英语技法，更学到了自信和勇敢地表现自我这种在学校里很少听到的话，最重要的是我对英语也不那么烦了。
	徐一新　江苏盐城中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上午班
	能够初步掌握正确的发音，懂得用丰富的表情，动作与人交流，并且敢于与人交流。在这五天的学习过程中，建立了自信，提高了表达能力，明白了“语言”是一门艺术,　以前对英语的认识不够，对于还是学生的我，知道如今的应试教育方式对我们的英语口语学习帮助并不大，而邓老师才是对我们本质上的帮助。十分感谢邓老师。
	高原　　世贤学院附中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上午班
	本次学习最大的收获，我觉得是心理素质上的提高。当然也有英文口语上的进步，说真话，我觉得邓老师挺神的，他的课很能吸引人，和孔子式教学背道而驰。更适合现在学生的需要。从他课中学到的东西为我的精神财富奠定了更多，更坚硬的基石。
	张洪波　廊坊三中
	英语是我的一门主要课程，可是每当步入英语考场，就会有一种一去不回的感觉，偶然一次机会，我听说了邓泽环境英语学校，在这儿学习了一个学期，没想到它真的给了我意外的收获，首先是读音有明显进步，远离了以前那种“Chinglish”中国英语，其次建立了我的英语思维，让英语真正成为我的第二语言。再次，我的心理素质、言谈举止都有了不同程度的提高。邓老师的教学方法也很有特色，我也十分喜欢，你们不妨也来试一试。
	王妍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　晚班
	说起英语口语，这一直是我的一块“心病”，已经学习了八年的英语，可提起口语，太让我头疼了，尤其是和别人交流，结结巴巴的语言让我当时总想找个地缝钻进去。马上就要上大一了，无法说一口流利的英语会让人很难看。在几天的教学当中，邓老师的魅力让人倾倒，他上课很认真，但严肃中又不缺乏活泼，他从基本的音标开始纠正大家的发音，使我们从根本上改变自己的口语发音。还有邓老师的敬业精神很让我感动。他在课上不仅教我们如何提高口语水平，还会穿插“插曲”，诸如如何去面试，如何让别人对你留下好的印象，这对我以后的学习与工作都是很有帮助的。总之，参加这个口语班让我收益非浅，感谢邓老师。
	胡金淼　北京八十五中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　晚班
	今天上课是最后一天，尽管邓老师的课才有八天，但他给我留下了深刻的印象。邓老师的课是丰富多彩的，而且他很风趣，他的表情极为丰富。他教给我们如何使用英语，怎样说好口语，他教给我们要培养自己神经质素质，从今天起我就是老外，他还教给我们不要文静的学，要傻呼呼的学，不怕别人说自己傻。在这8天里，我对英语口语有了新的认识，我能感觉到自己的口语有了明显的进步，表情也丰富了许多，发音也矫正了，我都不知道我原来是怎样学的发音全是错的，我发现我读英语的准确度和清晰度都有了提高。邓老师的课并不需要背单词，他教我们通过肢体语言来表达单词的含义，从而加深了对单词的印象，我并没有刻意背，但在课上我却学会了许多生单词。
	柴旭　广渠门中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上午班
	我的收获很大，能大声地富有感情地朗读英语文章了。但以前我的英语口语很差，就连自己都不喜欢自己读英语语音语我很羡慕那些英语读的好的同学，但不久我也将成为被羡慕的对象。在邓泽这里我学会了自信，学会了如何直面人生，虽然只有六天，但我确实受益匪浅，现在连妈妈都把我读英语当成一种美的享受了。相信这次的学习将是我人生的第二起跑线，今后的路将走得更远，更稳。

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