大学生体会(部分)                       
     
  李嘉  空军大学    上午班  
  通过这五天的学习,我最大的收获主要是在语音和语调方面。从前,尽管在发音方面也尽力发得清晰,准确,但那只是单纯模仿声音,由于当时我不懂得动作是根本,声音是末梢,一味地模仿英音式美音,结果说来说去,虽然有些地方仿佛很像英语,但总觉不纯正,不地道。这次有幸跟邓泽老师学习发音方法,确实使我在语音学习方面有所长进。其实说白了,只要做到了发每个音时候使口腔肌肉和发声器官动作精确化,发出的音就是一定正确无误。所以不仅学习英语口语是这样,学习世界上任何一门语言的每一个声调的构成都是由人的情绪,情感带动的,只要人的情绪和情感而发。动作,手势,表情,眼神……只有这样,才真正做到了形神兼备。总之,无论学习什么(不仅是学习英语口语)都要讲究方法。一套科学方法,以及随之而来的新理念,新思维能指引你走上正确的学习之路。相反,一套非科学的学习方法则会让你误入歧途。我感谢邓泽老师交给我一套科学的学习方法,还有很多新的理念,新的意识,我想这些对我将来的人生发展是有重大意义的!  
  翟博  林大 英语专业                          白班  
    通过短短几天学习,我已真切地感受到自己的英语口语在语音、语调及心理素质等方面有了显著的提高.上邓老师的课,既轻松又紧张.紧张的反复训练让我将音标的正确读法深深地印入脑海,而轻松的表演和语调模仿,又令我回味无穷.真如邓老师所说,通过口腔肌肉训练、心理素质的提高,你的生命从此会出现转折.
 
  何平  中医药大学     晚班   
  我是为了去外企应聘参加这个学习的,学了十几年英语,大学里也过了国家六级,但对自己的听,说一点把握也没有,因为性格有些内向,发音又不准确,更不敢大声的说英语了。我不虚此行。邓老师是在努力地把每一位学生“雕刻”和“改造”成一个老外!首先,他锻炼我们的肌肉灵活,快速发音的能力,几十遍地纠正每一个国际音标,并详细地讲解为什么我们以前会发出错误的读音,也就是“ Chinglish ”的由来。然后,他不让我们“英译汉”,教我们真正的把自己当作老外,去说“自己”的语言,最重要的是,他赋予我们自信的能力,要“毫无根据地自信”,只有这样我们才能流利的说英语,有激情地用英语演讲,深情地唱英文歌曲 ..... 因为,我是一个充满自信的老外!我真心的希望有一天所有的中国孩子从一开始就能通过这种正确的方法去学习英语,少走象我走过的弯路,那该多好啊!在以后的日子里,我会遵照邓老师的话,把自己“雕刻”成老外。最后,奉劝朋友们,因为这种教学方法是前所未有的,学习时一定要完全相信和遵照邓老师的方法,不要抱着已有的成见和顾虑去学习,最后受益的是我们自己。我相信面试时我会很出色,谢谢尊敬的邓老师。  
  马涛  北方交大       晚班    
  首先,我报邓泽英语的第一原因,就是我喜欢他的教学模式,一种自信的学习,处事方法,通过这8天的训练,我可以自信地说,我已经完全掌握了国际音标48个音的正确发音方法,对于语调,发音有了全新的认识。但我仍深知英语学习非一时之功,要想完全作到脱口流利,仍需要不断地练习。
现在,可以这样比喻,我有一把未开锋的利刃,和一块优质的磨刀石,掌握了正确方法的我一定能拥有一把削铁如泥的好刀。
 
  高虹 机械工程学院    晚班   
  学了这么多年英语,可一开口说话总是平淡的中国味,多么羡慕老外的发音、腔调。我也曾尽力模仿,可就是不到位,却不知是什么原因。通过学习了邓泽英语,我才找到了真正原因。48个国际音标看似简单,很少有人了解每个音的正确口腔部位,哪个该圆润,哪个该短促等等。现在我切身体会到了音标竟如此重要,它是我们正确读每个单词,句子的基础。另一个困扰我的问题就是语调的问题。邓教师告诉我们都是活生生的人,要像平常说话一样与别人交流。说话之前先酝酿情绪,情绪可以带出语调。我理解语调没有定式,不同语调在不同场合表达不同的意思。另外,我觉得一些连读、重读的技巧也很有帮助。其实说英语就像唱歌,也要讲一定的音阶与节奏。也需要变化。一句话如果都是以一种力度,一个腔调讲出来,结果肯定是毫无重点,白开水一杯。.邓老师的教学耐心,生动,又不乏 幽默。通过学习,我学到了打渔的方法,这比给我一百条鱼要重要的多,希望更多的朋友感受以下这种全新的方法。  
  白燕翔 中国政法       周日班  
 

和绝大多数大学生一样,对英语的学习已约有十余载,而且英语的考试成绩也一直不错,可是,我从未发自内心的对自己的英语学习成效自信过。自己深知其作为一门语言,我所学的英语是经不起检验的,因为我从未敢大大方方地张开嘴准确地用英语和别人交流过,之所以不敢张嘴,其根源在于,一方面由于自己平时说汉语方言较重,普通话就讲不好,另一方面由于自学英语以来,就没有一位英语老师分解性地、准确地、到位地教过学生地道的英语标准音怎么发。所以,我自身根本就对每一个音标的读音拿不准,我更清楚自己尽管已过了英语四级,可是我的口语发音与标准音相距甚远。我很清楚,作为对语言的学习,如果,语音都有不过关,那么你的英语考试成绩再好,你的英语也永远没有出头之日,所以我对自己的语音很是焦虑,我开始试图想,通过频繁地去英语角来获得提高,可是,参加了几次后才发现,那些在英语角中的口语不错的几位同学,他们的发音相互也不尽相同,我根本无法长到一个模仿的样板。其实,我们本身每学期都开英语课,可是,那些英语专业毕业的,有些发音,实在是让我觉得都 交待不下去。后来,我去书店,经过千挑白选终于习回一套“标准美语正音”,且配两盒磁带,我如鱼得水般,将其一口气听了好几遍,可是我发现,怎么自己模仿出来的发音和原声还是不一样,就是找不着那种地道音的感觉,我彻底迷惘了.当山穷水尽疑无路的时刻,在一个很偶然的机会里,我在三周前周四的一个晚上,听到了邓泽老师关于雕刻口语的讲座,我当场就为之兴奋不已,邓老师所讲的对口语教学的那些崭新的理念,让我茅塞顿开,豁然开朗,刹那间我就意识到,这就是我所苦苦寻求的,解决口语语音的最彻底,最根本,最直接,最简单的方法.听完讲座的那个晚上,我兴奋地几乎一夜都没法入眠,第二天,我就打电话报了名.没上课之前我就觉得,可能这次培训将会成为我英语学习的一个转折点.也正如我想到的,遇见邓老师,真是给我的英语学习注入了希望.带着一种真切的渴求,我珍惜每一节课,认真地,按老师的方法,作每一个动作,用心去体会其中深层次的原理,全身心的投入到语言环境中表演,课后反复练习。虽然仅仅是十六个课时,可是就在这短短的三周期间,我找到了学说英语口语的感觉,我不仅敢张嘴了,而且我惊喜的发现我所表达出来的,别人几乎都自己听懂,要知道,以前既使我说出来,反复重复了几次后别人都听不明白我在说什么,这也是以前打击我自信心的一个很大的因素啊!我周围的朋友们都一致说我发音进步很大,我倍受鼓舞,由于我已经对照动作要领,照着镜子找到标准音的出处,所以即使我读错了,但我能自己矫正过来,这是我最欣慰的,这几天,宿舍里的其它几位室友还让我帮她们正音,我很有成就感。尽管取得了很大的进步,但是我也深刻地体会到,能否让这种方法体现出它的终极价值,关键在于持之以恒地训练,刻苦的练习,不具备此,你的口语则不会将此方法的精髓之处体现地淋漓尽致 ,尽管你也会不同程度地取得一些进步。俗话说“熟能生巧”我深感自己对其整体的把握还未到娴熟的程度,所以认为自己非常有必要再跟读一期,以便更好地巩固发展。非常感谢邓老师,以及邓老师的工作人员为我提供的这么好的个学习机会和给予我的帮助!


 
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